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谈谈你对魏晋南北朝的理解？
我是白龙赤子，很高兴回答你的问题。
魏晋南北朝是我国历史山著名的乱世，这一时期出现了“五胡乱华”的现象，也出现了“十六国”的政权，这么多的***，在我国历史上是罕见的。当然这种现象的出现有着它深刻的时代背景，当然，这一现象的出现对中国历史的影响也是双向的。在造成破坏的时候，也推动了中国历史的发展。
***林立
这一时期有出现的***有“十六国”的说法，这种说法来自于北魏著名史学家崔鸿的《十六国春秋》，该书中记载了汉（前赵）、后赵、前燕、前凉、前秦、成（汉）、后燕、南燕、北燕、后秦、夏、西秦、后凉、南凉、北凉、西凉。实际上，当时的***不止十六国，还有吐谷浑、仇池等***。所以，此时是历史上少有的多***林立时期。
民族大融合
前述十六国，它们的建立者多为我国历史上的匈奴、羯、氐、鲜卑、羌五个民族，所以史家将这一时期归纳为“五胡十六国”。这些民族的南下，通过在汉地建立***、生产生活，客观上达到了对这些民族的“汉化”。同时，汉族从这些民族中也学到了许多有利于生产生活的方式，比如西域地区椅子的传入，就很大的便利了汉族的生活，这是显而易见的。
另外，关于这一时期民族大融合还有一件重要的历史***，那就是北魏孝文帝的改革，这次改革明确地提出了许多汉化的措施，包括“易汉服”、“讲汉话”、“改汉姓，定门第等级”、“通婚姻”等等。这些措施的实行，对民族大融合有很大的促进意义。
“南朝”和“北朝”
这一时期，南方和北方有着明显的不同，南方的***由基本生由汉族建立，而北方***
大多由北方游牧民族所建立。南方的***主要有东吴、东晋、宋、齐、梁、陈。北方的***主要有北魏、前秦、北周、北齐、后赵等等。这一时期，“南朝”和“北朝”对中国历史的贡献是不同的，大多数学者认为正是“北朝”为隋唐大一统时代的到来贡献更大，如钱穆等学者，而一些学者则持相反的态度。总之，在提起魏晋南北朝的时候，我们应该看到“南朝”和“北朝”的不同之处。
门阀政治的盛行
这一时期，也是中国古代历史上门阀政治盛行的时代，出现了一大批对后世影响巨大的家族，如陈郡谢氏、陇西李氏、赵郡李氏、弘农杨氏等等。这些家族的成员，一旦掌握了国家的权力，几百年间都具有重要的话语权。这样一来，出身寒门的人就根本没有做官的机会，难怪鲍照有：“泻水置平地，任尔东西流”的感概！社会的运行受到很大的限制，肯定也会有人起来反抗门阀士族的统治，刘裕和孙恩就是这类人。
结语
魏晋南北朝时期是我国历史上著名的乱世，此时“中国”版图内***之多，是历史上少有的。同时，这样一个“五胡乱华”的时代，必然有利于迎来民族大融合的时代，这是此时的优势。另外，我们应该注意此时“南朝”和“北朝”的不同，二者对于历史的贡献有所不同。最后，魏晋南北朝时期也是我国历史上门阀政治盛行的时期，也反映了这一时期政治的黑暗。
魏晋南北朝是中国历史上最乱的时代，也是朝代更迭最为频繁的时期，通俗地来讲，就是在这个时间段里出现的皇帝最多。要了解魏晋南北朝时期，我们需要把这个词拆开来理解：
1.魏：这个魏指的是三国时期的魏朝，魏蜀吴三国鼎立时期大家应该都不陌生。这段时期的主角是魏蜀吴三国，彼此都想吞并对方，却又彼此相互制衡，直到刘备去世传位刘禅，最终蜀国被魏国所灭，而吴国依然与魏国抗衡着。
2.晋：它在魏晋南北朝时期起到承上启下的作用，前面说过，在蜀国灭亡后，吴国与魏国依然对抗着。在魏国的阵营里，司马氏开始掌握实权，最终司马炎逼迫在位的曹奂禅位给他，并改国号为晋，十几年后晋国灭掉吴国统一***。
好景不长，晋国只过了十几年的太平日子，各方拥有军权的将领就开始作乱，出现了历史上有名的“八王之乱”，晋朝也由此经历了西晋时期和东晋时期。
3.南北朝：这个时期是指在晋朝***灭亡后，南北方两***对峙的时代，南朝有宋齐梁陈四代，北朝则主要经历了北魏、东魏、西魏、北齐、北周和隋朝，是一个战乱纷争不停的时代，直到隋朝灭掉南方的陈朝，最终结束了南北朝分裂的状态，实现了大一统。
凭借个人的一点认知来谈谈这个中国历史上少有的混乱时期。从魏晋开始的混乱到群雄逐鹿，割据势力此起彼伏，各路英雄豪杰轮番上场，直至南北朝时期才大致结束了南北方混乱的局面，一直到杨坚的大隋建立才使中原大地彻底稳定下来。这段很长的特殊混乱时代也是中华民族很重要的时代，对于中华民族的大融合和后期创造辉煌的***帝国都起到了决定性因素。尤其五胡乱华时代，华夏民族才是真正的民族大融合。虽然是被动的，血腥的。但确是给民族注入了一种强悍的血脉，这才造就了既有中华风格的文明又拥有强悍武力的***帝国。魏晋之所以被它们眼中的蛮族所征服，正是因为内部的勾心斗角和日趋败坏的社会风气所致。魏晋之风的普通男子以拥有妇人之美为时尚，男人擦脂抹粉铜镜相伴为乐。才人学子则反之，以不修边幅方能显示身怀大才。才子以清谈为时尚，这就是著名的清谈误国。这段历史教训应该被后人牢记，一个病态审美的社会不会创造出一个强盛的国家。反而是容易被外族歧视和入侵的前兆。
魏晋南北朝是中国社会大分裂时期（公元220——公元589）。魏指三国时代（曹魏220——280蜀汉221——263孙吴223——285）。公元285西晋统一中国並于公元316年被匈奴人刘渊灭掉。公无317年司马睿在士族王导和王敦支持下于金陵（建康今南京）建立东晋。与此同时，北方和西南先后建立十六国：即西南李特建立的成汉。北方五个少数民族和汉族吕光先后建立十五个***：前凉后凉，西凉，南谅，北凉，前燕，后燕，南燕，北燕，前秦，后秦，西秦，前赵，后赵，夏。历史上称五胡（匈奴，羯，羌，氐，鲜卑）乱华。与南方的东晋形成南北对峙。南北双方为统一国家，長期发动战争。如东晋初的祖逖北伐。和前秦苻坚的南征（淝水之战386年）。
公元42O年，东晋大将刘裕自立为皇帝，改国号为“宋”。东晋灭主。此后南方先后经历了刘宋，萧齐（萧道成），萧梁（萧衍），陈陈（陈霸先）。史称南朝（420——589）。都建康（今南京）。（南京被称为六朝古都：吴，东晋，宋，齐，梁，陈六朝）。同样北方士族大量南迂，给南方带来大量熟练劳动力，生产技术和先进的生产工具，这是南方经济开发发展得到进一步发展，缩小南北经济差异。
公元386年来自大兴安岭的鲜卑人拓拔部右首领拓拔珪带领下建立北魏，都平城（今山西大间）。从此北方经历北魏，西魏，东魏，北周，北齐（公元386——581），史称“北朝”。北方少数民族内迁古中原汉族朵居，北方出现民族大融合。特别是冯太后和孝文帝的汉化改革，进一步促进北方民族大融合和理济的发展。
长期的***分立，带来社会动荡不安。長期的南北***的对峙，阻断南北经济，文化的交流和发展。历史要求一个大一统的中国重新组建，在南北朝后期初现曙光！
北周武帝宇文邕，通过社会革新，和“灭佛”运动，其国力倍增，消更北齐的高洋集团统一北方。公元581年。北周外戚隋国公楊坚废掉八岁周静帝，建立国号为“隋”。公元589年隋灭掉南方陈朝。建立大一统国家，创建盛极一时的隋唐时代。也结束了自东汉未年以来中国时间最长的国家分裂局面。，
隋唐立国进一步加強中央集权制。加強对大一统国家的治理深度和难度，如首创科举制，，使用文官治理国家。並开创中央集权的三省六部制。这些制度为***的鼎盛经济和繁荣文化奠定坚实基础，並被后世广泛使用。
上幼儿园的孩子每次体能、智能活动都是在后面，孩子个头并不高，如何和孩子老师沟通？
上幼儿园的孩子，每次体能、智能活动都是在后面，自己家孩子个头并不高，老师为什么每次都让孩子在后边呢？家长应该如何和孩子的老师交流沟通这件事情？正常的情况下，幼儿园老师给孩子排的座位都是按高矮个排的，个子高的肯定要站在后面，个子矮了肯定要站在前面。
这个时候，孩子幼儿园老师的做法刚刚相反，不管是什么活动，自己家孩子个头不高，老师却让孩子站在后面。家长可以先询问一下孩子老师为什么每次都让他站在后面？看孩子了解不了解情况，如果孩子说出来老师让他站在后面的原因，家长可以接受的话，家长就没有必要去找老师了。如果家长接受不了的话，就要去问一下孩子的幼儿园老师了。
我觉得如果孩子真的个头不高，老师却让孩子站在后面的话，有可能就是对您家孩子有意见或者是对家长有意见。我们班级孩子每天早晨来到幼儿园之后，凳子是随便坐的，因为刚开始的时候孩子来的并不是特别的多，所以有的高个子孩子坐前边，矮个子孩子坐后面，其实很正常。但是等我们出去户外活动的时候，就会根据专门的队形来战队，个子矮的肯定是站在前面，个子高的就站在后面。
当然了，每个家长都不想让孩子站在后面，因为他们觉得孩子在后面，是不能被老师关注到的。所以有一些家长，每次就会给老师提意见，想让孩子往前面站。然后我们告诉他说我们的顺序都是按高矮个排的，如果孩子个子太高站到了前面的话，有可能会挡到后面比较矮的小朋友，这样的解释家长也是比较能接受的。因为这是事实！
所以如果孩子不是因为个子高而被老师放在后面的话，绝对是有问题的，有可能是孩子太调皮或者是家长太事了，导致老师对孩子有意见，所以才出现把孩子放到后面的情况！听同事说她原来幼儿园就有个这样的情况。新学期班级里面来了一个新的小朋友，个子比较矮。刚开始的时候，老师是把他放在了最前面，但是呢这个小朋友真的是调皮捣蛋，老师就特别烦他，每天都不想看到他。
所以不等两天，就把孩子放在了最后面，然后孩子到后面之后，老师的关注度肯定就少了，这个孩子就更加的调皮捣蛋了。然后老师就把孩子单独拉到后面的一个小角落里，相当于隔离了这个小朋友，紧接着第2天幼儿园搞亲子活动，老师把孩子领下来的时候，家长发现自己家个子比较矮的孩子站到了最后面。
家长实在没有办法理解老师的做法，就跑去质问老师，老师这个时候告诉家长说因为孩子太调皮了，如果在前面的话容易影响其他小朋友上课。但是家长却不依不饶，他觉得只有坏孩子才做到最后面，虽然他家孩子调皮捣蛋，但是家长从不认为他家孩子是坏孩子，然后一直找老师的茬，又是去找领导反映这个问题，最后老师把他单独调到了最前面，他自己一个人坐在一起。
结果家长满意了，但是老师对孩子和家长的意见更大了，虽然孩子坐在了最前面，但是老师很少关注到孩子，其他小朋友也不和这个孩子在一起玩了。最后孩子死活也不愿意再来幼儿园上学了，家长无奈又给孩子换了一所幼儿园。所以说孩子如果个头特别矮，但是却被老师安排在最后的话，肯定是有原因的。
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