大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于申请手机测评的问题，于是小编就整理了2个相关介绍申请手机测评的解答，让我们一起看看吧。
怎么才能申请手机靓号？
手机靓号的获得渠道，主要是在个人或者号商手里获得，个别的有亲属或者朋友在三大运营商做领导的比较容易弄到好的号码。好的手机号码具有一流的广告效应，因为号码具有唯一性所以，好的号码具有升值的潜力。
在运营商有领导就找领导批，找领导的好处是保底套餐低，能拿到好号码。
没领导就去营业厅，现在长沙电信可以在营业厅选到4a号码，缺点保底不能降，号码一般。
还有一种是找号贩子买，出一笔卡费
现在有些学校要求学生用手机通过微信注册网上平台做素质测评，有这个必要吗？
我们最近都在完成安全教育的测评，比如防火呀，使用灭火器呀，认识毒品等，我觉得挺好的，家长孩子一起都学习了。有一次我老公在使用微波炉时，来电话就接了，我女儿在房间里就大喊：不要在厨房使用手机！
我认为没必要，初中时女儿网上好多作业都是我代劳的，女儿没手机，电脑在家里网上作业用什么做，如果学校检查女儿第一时间告诉我让我赶紧登录网站给她做，本来限制孩子带手机上网还布置这样的作业多此一举。
有没有必要，仁者见人，智者见智。
网络微信等给人们带来了很多方便，但如果使用过度，如果过度依赖网络平台，微信平台等，真的就是过犹不及了。我是一位中学班主任，每天被网络平台作业，微信平台作业折腾得够呛，真的。现代一些软件开发企业喜欢和教育主管部门联合开发一些软件，表面上看这是信息化，是潮流，但我还是要说，现在的教育过度依赖于信息化，依赖于网络了，班主任老师手机里的网络平台，手机app越来越多，老师的要保存的帐号越来越多，密码越来越多，班主任经常要上网完成授课，布置作业，催促学生有家长完成 ，但始终有些家长不能完成，主管部门动辄要求完成率达到100%，真的是占用了班主任老师太多的时间，而且一些网络平台作业根本就不是学生完成的，而是家长代替完成的，并没有达到教育目的，当然只能说，家长能学一些东西也不错。
现在我们也在要求学生通过手机在网络上做综合素质测评，刚开会通知这件事情的时候，所有班主任几乎都哀声一遍，从初一到初三，班主任老师要把学生的每一点表现都输到网上，一共有近百项评价事项，总之复杂得要命，班主任老师要评，科任教师要评，家长要评，学生要评，我真的觉得没有必要搞得这样复杂，当时班主任就提出意见，单就网络平台诸如此类的的作业，就足以把班主任教师的时间耗掉一大半。
让老师静下心来教书，真的是很难的一件事情，信息化并不是你想象那样美好。
我默认理解您说的平台是做学生综合素质的测评，我认为是有必要的。
现在学生学习压力大、负担重是不争的事实，但是不能忽视学生综合素质的发展。而这些基本素质，基本能力，恰恰是我们大部分学生所欠缺的。我们在注重学生智力发展的同时，忽视了学生心理上的发展，待人接物、社交能力的培养，忽视了对孩子面对社会危害的自我保护能力的培养，忽视了提高学生的安全意识，学校要求的平台测试大多是在补全教育上的缺失。学校无法一一开设此类课程，只能通过各类专业平台开小灶，也是无奈之举。我们常常对此敬而远之，其实，这些恰恰是我们老师和家长认认真真地跟学生一起完成的作业，万分之一可能的伤害，对我们来说，都是无法承受的。
不可否认，少数平台可能会滥竽充数，但是，出发点大都是好的，我们还需从积极的方面看待此事。
到此，以上就是小编对于申请手机测评的问题就介绍到这了，希望介绍关于申请手机测评的2点解答对大家有用。
