大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数码产品展示ppt的问题，于是小编就整理了2个相关介绍数码产品展示ppt的解答，让我们一起看看吧。
PPT能展现什么效果？
PPT能够展现图文效果、幻灯片效果，以及动画效果。PPT是数码幻灯片的展示形式，因此，PPT可以展示幻灯片播放的效果。
在传统幻灯片中，幻灯片最大的优势就是图文并存的优势。也就是图片和文字可以同时展示。
而数码幻灯比传统幻灯更大的优势就是可以播放动画效果的优势。
PPT有什么作用呢？
它以文字、图形、色彩及动画的方式，将需要表达的内容直观、形象地展示给观众，让观众对你要表达的意思印象深刻。
具体通过以下三方面来展现效果：
1、吸引
用美观、炫目的平面和动画设计吸引观众的注意力，将他们的注意力吸引到你的演示之中；
2、引导
用PPT来帮助我们突出演示的重点，帮助观众理解演示的内容,跟上演示的节奏；
3、体验
用PPT协助营造适宜的演示氛,通过感性的视觉信号增强观众对演示的良好印象。
一套完整的PPT文件一般包含：片头、动画、PPT封面、前言、目录、过渡页、图表页、图片页、文字页、封底、片尾动画等。
它采用的素材有：文字、图片、图表、动画、声音、影片等。
PPT正在成为人们工作生活的重要组成部分，在工作汇报、企业宣传、产品推介、婚礼庆典、项目竞标、管理咨询、教育培训等领域占着举足轻重的地位。
用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。
利用PPT不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。
PPT做出来的东西叫演示文稿，其格式后缀名为：ppt、pptx；或者也可以保存为：pdf、图片格式等。2010及以上版本中可保存为视频格式。演示文稿中的每一页就叫幻灯片。
你上大学时，喜欢老师用PPT课件讲课吗？
90年代到2000年时，上课用的投影仪都是老式的，不像现在的数码电子产品，比较先进，做个PPT就可以链接转化成音像。
那时，老师会把要讲的内容或习题提前写在玻璃片上，然后放到玻璃投影仪上投射到荧幕或黑板上，这样学生都能看得见，也方便老师讲课。如需更换内容，只需换上提前准备好的玻璃片就行。
不光是大学老师，记得我小学时，有次教育局来听数学老师的课，老师提前把要练习的数学题目会写在玻璃上，然后经放大投射到黑板上，叫学生去做，因为当时被老师点到上去做过题，所以记忆犹新。
最后把儿时的回忆分享出来，也算是不枉解答楼主疑问吧。
这个应该分学科吧。
在以前，没有大规模普及电脑的时候，没有pp,t那个时候只能用粉笔，黑板来讲课。因为那个时候是物质条件所限制的。但是今天就不一样了，今天电脑的大规模普及让几乎所有的高校用大屏幕投影PPT来讲课都成为了可能。
比如说，物理这门学科，老师讲的不够具体，书上的图有没有那么立体，如果用PPT来讲课的话，将极大的提高学生对问题的理解。
再比如说化学这门学科，分子轨道，杂化轨道，如果没有PPT，学生将很难理解这个问题，因为这个问题对于学生的空间想象的能力，有一定的要求，比如说你让一个从未见过立体图形的学生去想象化学的杂化轨道结构，这可能吗？非常难。
而这种PPT就可以让学生立刻了解到这个问题是怎么样的，能够全方面的去理解问题然后这种利息都行，将会印在学生的脑海里，形成一种物理模型，这对他今后的思考问题将会有很大的益处。
当然，很多人也担心用PPT讲课会衰弱老师的讲课能力，其实从某种意义上来说有了PPT，老师的讲课能力反而有一定的提高，只是对于那些非常懒惰的老师来说，有了PPT之后，他们将更懒惰。
世界上的事情没有好坏，你的用法不同，效果也不同。当然还是建议老师只是将PPT作为一种讲课工具，而不是作为一种讲课方式。
谢邀。
对于ppt我倒是觉得要根据什么课来说喜欢还是不喜欢。
比如我在大学学习高数，线数的时候，老师基本没有用过ppt，都是在黑板上板演。但正是老师在黑板上一步步的板演，才让我能明白一步步是如何推理分析计算的。
再比如我在大学学习操作系统这门课的时候，老师每节课都会用ppt，当中既有拓展资料的阅读，又有核心代码的具体解释，老师不必一个一个的敲代码，节省了时间。
现在我自己作为一名一线教师，对于ppt的使用，也是根据要讲的知识来决定的。有些东西只是在ppt上看一看是不能让学生理解的，所以需要板书。同时又有一些内容是板书无法表达的，所以利用ppt。
总的来说，对ppt的使用没有绝对的规定，而是根据知识的需要来决定。
到此，以上就是小编对于数码产品展示ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于数码产品展示ppt的2点解答对大家有用。
