大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于手机骨灰级测评怎么做的问题，于是小编就整理了2个相关介绍手机骨灰级测评怎么做的解答，让我们一起看看吧。
怎么设计能使PPT更加的生动呢？
要想让PPT设计的更加专业，今天想跟大家分享一下渐变色不一样的用法。
下面具体的分享一下有哪些渐变色使用方法。1、中心渐变
中心渐变可以处理很多不同类型的PPT页面，且效果非常有设计感。比如下面这种就是使用中心渐变设计的方法，将内容少的页面变得更丰富。除此之外，还可以使用中心渐变的元素处理内容逻辑之间的关系。还有这种方法，处理内容比较复杂的页面，将内容很好的规整处理，从而让页面变得整齐统一。想必大家想知道，这种效果怎么做的，其实就是使用多个中心渐变圆形组合而成，看一下。关于中心渐变元素的使用，下面再举举个例子。传统的设计方法，使用这种背景加线框的方法设计，页面显得毫无冲击力。如果换成这种中心渐变元素设计，即可让其变得更加丰富。还可以换成这种左右的排版方法，用中心渐变元素衬托装饰页面。接下来再来看一下内容，这页PPT页面的内容也是比较少，且比较单调。
2、左右渐变
第二种渐变的使用方法，可以使用左右渐变的设计并调整光圈的透明度。先看几个例子，如图所示。再比如这种早前分享的案例，也是使用这种左右渐变的方法设计，页面层次感变得很强。那么对于下面这种页面的设计，非常单调，要想将其变得丰富起来，还需进一步处理。很简单，使用这种左右渐变的方法即可搞定。首先将内容拆分处理，然后借助多个渐变形状设计内容。就算将背景去除，这种方法也是成立，看一下。接下来在给大家举个案例，如何将这种左右渐变元素用好。对于上面这页PPT我们只需要稍加调整即可搞定。根据主题内容，使用三个圆形渐变并借助线条将其处理。
3、上下渐变
接下来再看一下最后一种渐变方法的使用。这种方法也比较有设计感。再比如之前的案例，也可以使用这种上下渐变设计。简单的调整之后，即可改变页面的视觉效果。这种上下渐变的方法，还是比较实用。接下来也举两个例子，看看上下渐变元素今天该怎么使用。为了让页面比较丰富一点，使用这种上下渐变装饰主题内容，再用圆形突出中心主题。再来看一个案例，这种类型的页面非常视觉上非常凌乱。很简单，使用上下渐变的形状即可搞定。比如按照主题内容进行设计，再用箭头指示。好了，关于渐变元素的使用就分享这么多。
Ppt要生动的话不要太专注追求高大上，可以，恶搞一下，当下时髦流行的网络词语，加上一些可爱卡通的，小黄人什么，夸张的箭头，明亮的底色，高清的杂志配图，关键词偶尔可以用一些毛笔字体。
怎么设计能使PPT更加的生动呢？
要想让PPT设计的更加专业，今天想跟大家分享一下渐变色不一样的用法。
下面具体的分享一下有哪些渐变色使用方法。1、中心渐变
中心渐变可以处理很多不同类型的PPT页面，且效果非常有设计感。比如下面这种就是使用中心渐变设计的方法，将内容少的页面变得更丰富。除此之外，还可以使用中心渐变的元素处理内容逻辑之间的关系。还有这种方法，处理内容比较复杂的页面，将内容很好的规整处理，从而让页面变得整齐统一。想必大家想知道，这种效果怎么做的，其实就是使用多个中心渐变圆形组合而成，看一下。关于中心渐变元素的使用，下面再举举个例子。传统的设计方法，使用这种背景加线框的方法设计，页面显得毫无冲击力。如果换成这种中心渐变元素设计，即可让其变得更加丰富。还可以换成这种左右的排版方法，用中心渐变元素衬托装饰页面。接下来再来看一下内容，这页PPT页面的内容也是比较少，且比较单调。
2、左右渐变
第二种渐变的使用方法，可以使用左右渐变的设计并调整光圈的透明度。先看几个例子，如图所示。再比如这种早前分享的案例，也是使用这种左右渐变的方法设计，页面层次感变得很强。那么对于下面这种页面的设计，非常单调，要想将其变得丰富起来，还需进一步处理。很简单，使用这种左右渐变的方法即可搞定。首先将内容拆分处理，然后借助多个渐变形状设计内容。就算将背景去除，这种方法也是成立，看一下。接下来在给大家举个案例，如何将这种左右渐变元素用好。对于上面这页PPT我们只需要稍加调整即可搞定。根据主题内容，使用三个圆形渐变并借助线条将其处理。
3、上下渐变
接下来再看一下最后一种渐变方法的使用。这种方法也比较有设计感。再比如之前的案例，也可以使用这种上下渐变设计。简单的调整之后，即可改变页面的视觉效果。这种上下渐变的方法，还是比较实用。接下来也举两个例子，看看上下渐变元素今天该怎么使用。为了让页面比较丰富一点，使用这种上下渐变装饰主题内容，再用圆形突出中心主题。再来看一个案例，这种类型的页面非常视觉上非常凌乱。很简单，使用上下渐变的形状即可搞定。比如按照主题内容进行设计，再用箭头指示。好了，关于渐变元素的使用就分享这么多。
到此，以上就是小编对于手机骨灰级测评怎么做的问题就介绍到这了，希望介绍关于手机骨灰级测评怎么做的2点解答对大家有用。
