大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于电脑文献阅读测评的问题，于是小编就整理了1个相关介绍电脑文献阅读测评的解答，让我们一起看看吧。
刚上研一，文献好难读，读不懂，我该怎么办，有什么方法吗？
要读懂那一篇那个论文（文献），首先要弄清楚那一篇那个论文（文献）的那个动机是什么？然后对那一篇那个论文（文献）进行那浏览式阅读，掌握其那个要点的那一基础上，逐字逐句地进行阅读，要读懂那一篇那个论文（文献）字里行间所包含着的那个意思。其次，还要读懂那一篇那个论文（文献）的那个论点、那个论证过程和那个结论是如何衔接的。仍还要读懂那一篇那个论文（文献）结构是如何安排的等等。当然，要读懂那一篇那个论文（文献）还要具备有丰富的那一文化知识和那一文字功底及其那一文章阅读能力。
我相信楼主说的应该是英文论文。首先，你不是一个人，大部分研一的学生都是这样。
1 作为刚入学的研一学生，开始接触比较专业的研究领域，看不懂论文是多数学生的通病，这并不能说明是英语阅读能力不够，可能是专业知识不够，导致英语专业术语看不懂。所以，可以先学习下自己研究领域的专业知识，弄清楚专业术语，中英文对照起来学习，这样有助于理解文献中的难点。
2 学习过程中，要善于利用周围的***。实验室的师兄师姐都是从研一过来的，他们更能体会个中滋味，所以，遇到文献中难理解的实验方法和技能，可以及时的向他们请教。
3 每个成熟的实验室都会定期的开组会，导师要把握每个学生的科研进度，也会让部分同学讲文献，大家会一起讨论难点和重点，这正是学习的好机会，研一同学要把握这个机会，好好学习。
4 纸上谈兵从来都是不提倡的，虽然是研一的新生，但终究是要做实验、开始课题研究的。所以，可以边动手学习实验技能，边读文献，这样有助于理解文献的很多东西，也不会耽误实验，还能使课题尽快的开展。
5 文献众多，一一完整的看完是不太可能的。我们要学会避重就轻，看我们该看的，过滤掉不需要看的，要做到针对不同阶段看不同的部分，这样才会有高效率。相信不久之后，阅读文献会轻松很多。
作为大学老师和研究生导师来回答你的问题。我想你大可不必为此而感到焦虑，因为这是一个很多研究生一年级学生共性的困难。
阅读文献，尤其是英文文献，几乎是每一个研究生学习的必备基本能力。这同样也是研究生学习的一个重要的组成部分。对于一个合格的研究生，不管其投入到自己课题研究的时间有多少，他都需要安排出时间来阅读、学习文献。这是因为，研究生阶段的学习是一种锐化的学习，即这种学习要在一个较小的专业领域内展开，因此更加需要学习的深度。基于此，了解前人的工作，利用前人工作就成为深入研究的必须基础。很多的学生会由于初期的不适应而对文献本身产生排斥。殊不知，他山之玉可以攻石，文献是一个研究生能够掌握的最好工具，其作用有的时候甚于导师。
对于研一的学生，文献读不懂，估计问题会出现在两个方面。一个可能性在于对文献语言的不适应。这种情况尤其容易出现在初期英文文献的阅读上——研究生以前，何曾阅读过如此的长篇大论、晦涩难懂的专业英语呀？！的确，英文文献，短则两三千字，长则七八千字，甚至更多，这对于一个仅仅经受过几百字英文阅读理解考验的学生而言，无异于天书一般。虽然如此，也没有更好地办法，只能硬着头皮、耐着性子一点点的去读。因为，这是必须的学习任务，这是必然要熬过的坎。其实，专业文献的文字也有一些规律，即表述的重复性。换言之，对于同一类研究而言，描述的语言也有一定的雷同性。因此，只要一开始咬牙坚持，读得多了就会很快习惯。熬过了，前路将一路坦途。
第二个可能性在于学生缺乏必须的专业基础，因此对于文献所涉及的专业知识缺乏足够的认识，从而造成理解上的障碍。如前所述，研究生的学习属于专业学习。这种学习由于强化某一个专业领域的研究，因此具有一定的深入性。而研究生在本科阶段的知识学习是一种普适性的表层知识学习。因此，研一的学生在乍一接触专业知识的时候，会感觉到明显的不适应。其实，这不是学生本身的问题，几乎所有的人在面对这种知识类型“换轨”时都会产生这种状况。解决这类问题，最好的办法就是两个字——“琢磨”。找出不会之处，将其转化成具体的问题，然后用各种方法去解决，诸如咨询师兄师姐、翻阅专业书籍、问老师等等。其实，每个专业所需要的入门知识并不是特别的多，咬咬牙，熬过去就好了。
总之，研一是一个从本科生转化到研究生的过渡阶段。由于本科学习和研究生学习的差异性非常大，所以必然会面对各种问题。文献问题只是其一。但是，无需因此而焦虑。一方面，焦虑解决不了问题；另一方面，大家都一样的。作为一个研究生导师，回首我自己的研一，诸般滋味，与你无异。
我们只需要记住，办法一定比困难多！所以，好好加油吧！
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